Algemene Doelstelling

Bij het samenvoegen van de faculteiten der Technische en Natuurtechnische Wetenschappen is besloten de disciplines (oriëntaties) Bouwkunde en Civiele Techniek onder te brengen in de studierichting met de naam Infrastructuur.

De vakgroep Cultuurtechniek van de FNW werd een zg. Afbouwrichting en een nieuwe oriëntatie, met de naam Land- en Water- beheersing werd toegevoegd bij de studierichting Infrastructuur. Voor de disciplines Bouwkunde, Civiele Techniek en Land- en Waterbeheersing is een aantal gemeenschappelijke onderwerpen aan te geven: basis Wis- en Natuurkunde alsmede een rompprogramma constructieleer (onderverdeeld in verschillende onderwerpen) en projectorganisatorische elementen. Er is echter ook een aantal wezenlijke verschillen aan te geven, tussen de rompprogramma's Bouwkunde, Civiele Techniek en Land en Waterbeheersing.

De civiel-technicus realiseert werken op het gebied van de infrastructuur:verkeer, zowel de verkeersbeweging te land en te water, als de voorzieningen die het verkeer mogelijk maken. de beheersing en benutting van oppervlakte- en grondwater. het menselijk welzijn: watervoorziening, afvalwater en ecologische aspekten.Het wonen en werken: de utilitaire sector; het gaat vaak om grootschalige bouwwerken, waarbij gedetailleerd constructief doorrekenen van essentieel belang is.

Tot de taken van de bouwkundige behoren ontwerp en uitvoering van gebouwen en hun omgeving, waarbij het gebruik van de ruimte door de mens op de voorgrond treedt.

Land- en Waterbeheersing richt zich op optimaal gebruik van de hulpbron water en het ontwikkelen van de noodzakelijke infrastructuur ten behoeve van meervoudig gebruik, in het bijzonder voor de agrarische produktie.

Deze overwegingen hebben geleid tot een studieprogramma, met een gemeenschappelijk eerste jaar, in het derde semester gevolgd door een uitsplitsing naar de oriëntatie, waarbij op- gemerkt kan worden dat Bouwkunde en Civiele techniek vooral op constructief gebied lange tijd samengaan, terwijl Land- en waterbeheersing grote overeenkomsten vertoont met Civiele Techniek, met name wat betreft de waterbeheersing.

De oriëntatie Land- en Waterbeheersing betrekt daarbij een groot deel van het afwijkende vakkenpakket uit de richting Agrarische produktie. Samen met de studenten uit die richting, met als bijvak Landinrichting, zijn zij in staat om de voorwaarden te creëren voor het versterkt ontwikkelen van het agrarisch produktiepotentieel.

Dit resulteert in afgestudeerden die een breed terrein bestrijken, waarin kennis en inzicht in de fysieke constructie en de projektorganisatie de belangrijkste plaats innemen.

Taakstelling afgestudeerden

De door de studierichting Infrastructuur op te leiden personen, moeten in de praktijk in Suriname na een inservice training van 1 a 2 jaar ingezet kunnen worden in een zelfstandige, leiding- gevende positie, eerst onder verantwoordelijkheid van een Master of Science, later bij gebleken geschiktheid ook zonder supervisor.Voor pas afgestudeerden bestaan uiteenlopende mogelijkheden.

Op een Ingenieursburo:

Als "chef de Buro", waarbij de door hem uit te voeren taken moeten bestaan uit:Het uitwerken en detailleren van infrastructuur ontwerpen. Het maken van bestekken en begrotingen. Het leidinggeven aan de tekenaars en het overige kantoorpersoneel. Het maken van constructieberekeningen voor 90% van de in Suriname voorkomende constructies.

Het onderhouden van contakten tussen buro en architekten, installateurs, aannemers en leveranciers.

Op een bouwwerk:

Bij de direktievoering als hoofdopzichter op een middelgroot tot groot infrastructureelprojekt waarbij zijn taken bestaan uit: Het begeleiden en coördineren van de werkzaamheden. Het opstellen en bijhouden van de tijdschema's, dagboeken

en weekstaten. Het leiden van bouwvergaderingen. Het beoordelen van begrotingen, offertes en deklaraties.Het beoordelen van meer- en minderwerkopgaves.

Op het bouwwerk (bij de uitvoering, aannemerij):

Als hoofduitvoerder op een middelgroot tot groot infrastructureel projekt. Het coördineren van de werkzaamheden. Het opstellen en bijhouden van werkschema's, dagboeken etc. Het bestellen en afroepen van de benodigde materialen, opstellen van leverantieschema's e.d. Het calculeren en doen van aanbiedingen bij inschrijvingen, aanbestedingen.

In dienst van de overheid (Technische Ministeries):

Als afdelingshoofd van een technisch-administratieve afdeling. Het beheren en instandhouden van infrastructureleoverheids- werken. Het coördineren van opdrachten tussen overheid en buro's.

Het medewerken aan research op het gebied van materiaal en constructie. Het ontwikkelen van nieuwe methoden en materialen en het registreren en vastleggen van de bevindingen van deze onderzoeken. Het bijhouden van statistieken betreffende de werken. Het samenstellen van programma's van eisen voor overheids- projekten. Het controleren van infrastructurele werken namens de overheid, en erop toezien dat er volgens de regels gewerkt wordt. Het deelnemen namens de overheid in commissies betreffende infrastructurele zaken.

In dienst van de overheid : (Onderwijs)

Het zelfstandig verzorgen van lessen in infrastructurele vakken op Middelbare Opleidingen. Daarbij met de mogelijkheid zich op te werken tot coördinator van de studierichting resp. direkteur van de opleiding. Aan de UvS-FTW als wetenschappelijk medewerker voor de studierichting infrastructuur fungeren, (het verzorgen van instrukties, practica en studenten begeleiding).

Bouwkunde

Algemeen

De subrichting Bouwkunde heeft ten doel: De ontwikkeling van de kennis en de vaardigheid die nodig zijn voor vormgeving en realisatie van de ruimtelijke omgeving, waarin de Surinaamse mens moet kunnen functioneren, leven en werken. Het omvat als zodanig het gehele bouwproces vanaf de ontwerpfase tot en met het gebruik en de evaluatie daarvan. De aandacht van de subrichting wordt daarbij bepaald door:

de verschillende soorten gebouwen, die nodig zijn voor de aktiviteiten van de mens in Suriname en de typische gevolgen die het bouwen in het tropisch klimaat met zich meebrengt;woningen en het probleem van huisvesting nemen daarbij een voorname plaats in;

de stedebouwkundige samenhang van die gebouwen en de daarvoor benodigd

de middelen;

de regels, voorschriften, normen en wetten,die nodig zijn voor een vlot verloop van het bouwproces en de goede totstandkoming van de gebouwen en hun omgeving.

Daar Bouwkunde vrijwel niet in laboratoria of aan de hand van modellen bestudeerd kan worden is het noodzakelijk dat de student zo vroeg mogelijk in de studie het kontakt ondervindt met de werkelijkheid.Daarom wordt van de student Bouwkunde verlangd dat hij gedurende de gehele studie aandacht besteedt aan de werkelijkheid van het bouwen in Suriname.

Vakgebied Bouwkunde

Het vakgebied Bouwkunde laat zich niet gemakkelijk afperken. Naast de vormgevende, (bouw)technische en bouworganisatorische disciplines komen ook niet-technische disciplines samen en of raken aan het vakgebied Bouwkunde:sociologie, economie, planologie, rechten etc.

Als kernen in de studie aan de UvS zijn in het vakgebied aan te geven:

het beschermen tegen de (natuur) elementen regen, zon, wind, ongedierten etc.

het scheppen van leef- en werkruimten (woningen, kantoren werkplaatsen etc.)

het tot stand brengen van openbare ruimten, winkels, markthallen, sporthallen, stationsgebouwen etc.

de bebouwde omgeving in zijn algemeenheid, de indeling van woongebieden wijken, stadsplannen etc.

Civiele Techniek

Behoeften in Suriname

Als ontwikkelingsland heeft Suriname in eerste instantie meer behoefte aan veelzijdig gevormde civiel-technici dan aan specialisten. Door de grote vraag in diverse sektoren en het geringe aanbod aan civiel-technici, wordt van deze technici verwacht, veelzijdig inzetbaar te zijn. Hierdoor zien wij in de praktijk een veelzijdigheid aan taken die civiel-technici moeten uitoefenen. De opleiding aan de Technologische Faculteit geeft daarom primair een brede geschooldheid. Daarnaast wordt aan de afgestudeerden een zodanige fundamentele kennis van de verschillende deelgebieden meegegeven dat zij in staat zijn deze geïntegreerd toe te passen of zich verder in een van deze gebieden te specialiseren. Daarbij worden deelgebieden die voor Suriname niet relevant zijn achterwege gelaten.

Beschrijving vakgebied

Onder civiele techniek wordt verstaan het tot stand brengen en/of wijzigen van een materiële infrastructuur in een bepaalde geografische ruimte ten behoeve van het wonen en werken van de mens, het verkeer (land-, water-, en luchtverkeer) en vervoer in de samenleving, de beheersing en benutting van grond en water alsook het optimaal geschikt maken daarvan voor een gezond leefmilieu voor de mens.

Verkeersbouwkunde

Deze richt zich in het bijzonder op het konstruktief ontwerpen en aanleggen van wegen, spoorwegen,vliegvelden, emplacementen, parkeerterreinen.

Waterbouwkunde en hydrologie

Deze houdt zich voornamelijk bezig met het reguleren van rivieren (rivierwaterbouwkunde), de studie van en het ingrijpen in de natuurlijke kringloop van het water (hydrologie en waterhuishouding,) het winnen, transporteren en verdelen van water t.b.v. de landbouw (irrigatie), het gebruik van water voor de opwekking van elektrische energie (waterkracht) en het ontwerpen en uitvoeren van kunstwerken, zoals sluizen, bruggen, viaducten, pompgemalen, dammen, steigers, grondkeringen, stuwen.

Civiele Planologie en Verkeerskunde

Deze houdt zich voornamelijk bezig met de ruimtelijke ordening in het bijzonder de civieltechnische infrastruktuur van onder andere bestemmingsplannen, verkavelingsprojekten, herbestemming oude plantages, stadsvernieuwing, stadsuitbreiding.

Civiele Gezondheidstechniek

Deze richt zich in het bijzonder op de voorziening van goed drink- en gebruikswater, de afvoer en zuivering van huishoudelijk en industrieel water. Constructieleer Dit deelgebied richt zich op het ontwerp en de uitvoering van constructies in hout, beton, staal en andere constructiematerialen. Het ondersteunt als zodanig het vakgebied der bouw- techniek en de andere deelgebieden van de civiele techniek.

Land- en Waterbeheersing

Algemeen

Land- en Waterbeheersing heeft tot doel een duurzame verhoging van de gebruikswaarden van gronden, welke verkregen kan worden door een doeltreffende rangschikking van de faktoren water, grond en ruimte tot een geschikt milieu voor plant, dier en mens. Daarnaast is een hoofdelement het optimaal aanwenden van de natuurlijke hulpbron: water. Land- en Waterbeheersing richt zich daarbij primair op het geschikt maken van de ruimte voor gebruik door de samenleving. Hierbij kan ondermeer gedacht worden aan werken en maatregelen zoals landaanwinning,(her-)verkaveling en (her-)inrichting van terreinen en terreinsituaties, de regeling van de waterhuis- houding en de ontsluiting van nieuwe gebieden.

Vakgebied Land- en Waterbeheersing

Hoewel de studie zich niet slechts beperkt tot de landbouw (b.v. aanleg/ontwatering van sportvelden) ligt het accent toch op het scheppen van optimale voorwaarden t.b.v.de agrarische produktie.

Daartoe betrekt de opleiding de noodzakelijke kenniselementen uit vele disciplines o.a. uit de technische (grondmechanica, hydraulica) en de aardwetenschappen (plantenteelt, bodemkunde); natuur-(klimatologie, meteorologie) en de maatschappij wetenschappen (sociologie, economie).

In de veelomvattende projekten zullen de elementen vrijwel alle geïntegreerd aan bod komen. In het wetenschappelijk onderzoek echter zal meestal een of enkele van deze elementen aan de orde komen.

De opbouw van de studierichting INFRASTRUCTUUR

De studierichting Infrastructuur leidt op tot B.Sc.-Bouwkunde, B.Sc.-Civiele Techniek en B.Sc.-Land- en Waterbeheersing. Gedurende het eerste jaar van de studie is het curriculum uniform. Bij de aanvang van het derde semester doet de student(e) een keuze voor de subrichting. Elke subrichting heeft een studieduur van drie jaren.

Het afstudeerdiploma geeft toegang tot M.Sc.- opleidingen, al dan niet gevolgd door promotie.

De studieprogramma's van INFRASTRUCTUUR

Semester: 5	Studierichting: Infrastructuur
Studiefase: B-II	Oriëntatie: Land- en waterbeheersing
Curriculumonderdeel	contacturen
	co	pr	we	oe	in	sbu	cp
Ecologie	45	30	-	-	-	180	1,25
Hydrologie III	15	30	-	-	-	90	0,75
Hydrometrie	15	15	-	-	-	67,5	0,50
Landinrichting II	15	-	15	-	-	67,5	0,50
Projectanalyse landinrichting I	-	-	30	-	-	45	0,50
Projectorganisatie I	15	-	30	-	-	90	0,75
Waterbeheersing II	15	60	-	-	-	135	1.25
Waterbeheersing III	30		-	-	-	90	0,50
Wegenbouw in rurale gebieden	15	30	-	-	-	90	0,75
Wetgeving	-	-	30	-	-	45	0,50
Totaal						900	7,25

Semester: 6	Studierichting: Infrastructuur
Studiefase: B-II	Oriëntatie : Land- en waterbeheersing
Curriculumonderdeel	contacturen
	co	pr	we	oe	in	sbu	cp
Agrarische bedrijfskunde	30	-	-	-	-	90	0,50
Arbeidshygiëne en veiligheid	30	-	-	-	-	90	0,50
Projectanalyse landinrichting II	-	-	30	-	-	45	0,50
Projecteconomie	30	-	-	-	-	90	0,50
Rurale ontwikkelingsproblematiek	30	-	-	-	-	90	0,50
Waterbeheersing IV	30	-	15	-	-	112,5	0,75
Waterbeheersing V	15	15	-	-	-	67,5	0,50
Keuzevakken						360
Totaal						945

Semester: 7	Studierichting: Infrastructuur
Studiefase: B-III	Oriëntatie: Land- waterbeheersing
Curriculumonderdeel	contacturen
	co	pr	we	oe	in	sbu	cp
Project landinrichting III (4 1/2 weken)	-	-	-	-	-	180	1,20
Stage (18 weken)	-	-	-	-	-	720	4,80
Totaal						900	6,00

Semester: 8	Studierichting: Infrastructuur
Studiefase: B-III	Oriëntatie: Land- en waterbeheersing
Curriculumonderdeel	contacturen
	co	pr	we	oe	in	sbu	cp
Afstudeerproject	-	-	-	-	-	900	6,00
Totaal						900	6,00

Terug naar FTeW Homepage